公告：今天是2015年的最後一天囉！要秉持著〝今日事，今日畢〞唷！
以下為第十六週內容
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w16
(一) 課程內容：
1.說明課程內容及任務。
( ※針對〝 2015Fall CADPA 第16週 〞文章。)
( ※網址：http://wordpress-2015course.rhcloud.com/?p=4584 )
2.利用 Onshape軟體繪製零件。
3.說明如何計算Nutcracker 機構的有效運動距離。
4.觀看課程相關教學影片。
(二) 任務內容與成果： ( ※作業 )
1.內容：
(1)閱讀課程相關文章。
(2)利用 `Onshape軟體 `繪製零件。( ※組別分配任務為：零件 7 和 零件 8 以及 Nutcracker 機構組裝 )
(3)觀看課程教學影片。
2.成果：
(A)零件繪製。
零件7： HINGE
1.零件 2D 草圖。
2.零件繪製流程。
(1)繪製草圖1：以上視圖(Top)做基準面，繪製一個U型圖，依據2D草圖所給予的尺寸來標註。
(2)伸長填料(擠出1)：以上視圖(Top)為基準，兩側對稱向左右伸長 0.75in。
(3)繪製草圖2：以右視圖(Right)向後，物體平行右視圖最遠的面(面1)做基準面，繪製一個直徑 0.25 的圓。
(4)伸長除料(擠出2)：以面1做基底，向前完全貫穿物體除料。
(5)繪製草圖3：以物體底座(面2)做基準面，繪製兩個直徑 0.25 的圓且互相對稱，圓心距離上邊為 0.25in、距離兩側各為 0.2in。
(6)伸長除料(擠出3)：以面2做基底，向後(右)刪除 0.5in。
(7)零件完成。
零件8： PISTON
1.零件 2D 草圖。
2.零件繪製流程。
(1)繪製草圖1：以前視圖(Front)做基準面，繪製一個直徑 0.995 的圓。
(2)伸長填料(擠出1)：以前視圖(Front)做基底，向前伸長 5in。
(3)繪製草圖2：以物體向前伸長的那一面(面1)`做基準面，繪製兩個矩形，並互相對稱，矩形靠近圓心的那一邊與圓心距離為 0.25in。
(4)伸長除料(擠出2)：以面1做基底，向後刪除 1in。
(5)繪製草圖3：以除料後的某一面(面2)做基準面，繪製一個直徑 0.25 的圓且圓心距離面1為 0.25in。
(6)伸長除料(擠出3)：以面2做基底，向前(右)刪除 1in。
(7)繪製草圖4：以右視圖(Right)做基準面，繪製兩條線相互垂直及一個直徑 1的半圓，且垂直線距離原點(前視圖的中心點)為 0.25in。
(8)旋轉除料(擠出4)：以距離原點(前視圖的中心點)為 0.25in的垂直線做軸心，逆時針旋轉除料。
(9)零件完成。
(B)零件組合。
1.零件 3D 草圖。
2.零件組裝圖。
(1)a_g2_nutcracker - 40323107- Nutcracker 機構(close)
(2)a_g2_nutcracker - 40323107- Nutcracker 機構(open)
(C)相關網址。
1.G2 - Pages ：http://2015fallhw.github.io/2015fallcadpa/category/g2.html
2.G2 - W16 Pages ： http://2015fallhw.github.io/2015fallcadpa/g2_w16_1.html
3.40323107 - Copy.com： https://www.copy.com/browse/a:dd7adaa;z:copy;b:myfiles
4.40323107 - Onshape軟體： https://cad.onshape.com/documents?filter=recently-opened&column=modifiedAt&order=desc
5.7.a_g2_nutcracker： <https://cad.onshape.com/documents/a1bdeeceed6141ab8a7607c4/w/cedb5af79e38425d8f8ff16f/e/675b633752c8495cb011974a
(三) 心得與自評：
1.心得：
這週為第十六週喔！為期末的第七次作業與報告啦！
時間過得好快唷！轉瞬間就已經接近學期的尾聲了，顯然又到了最關鍵的時段啦！好多資料要統整的說。 廢話不多說，馬上切入本週的主題吧！到了這時候你應該也有所發現，從W10 ~W16，我們好像都在處理 同一件事情呢！只是偶而會增加一些難度，但也還好，不致於應付不來，總之，其實課程是一直堆疊上來 的，所以每個環節都很重要呢！因此，到了這週，是在提醒我是該準備統整資料囉！不然就會來不及了， 有點像趕快把燙手芋泥賣掉,，不然就要倒大楣了，又像是在諷刺說：平時不準備，事到臨頭才著急，可 惜已經太晚啦！咎由自取。扯太遠了，這週的任務是尋找方法計算出 Nutcracker 機構 的有效運動距離，方 法不限，總之，就是不管你運用何種方式，只要能求得答案行了。換句話說，雖然結果只有一個，但解決 辦法確有很多種，只是看你想不想的到、用不用的到而已。
環環相扣 ~ ~ ~
2.自評： 85 分 。
3.理由： 整體而言，課程進度有跟上、資料統整還行、零件組裝不太行。
4.啟發： 很多事物都有異曲同工之處。
(四)其他資料：
1.本週課程內容網址： http://wordpress-2015course.rhcloud.com/?p=4584
2.課程教學影片網址：
W16 - 1：
W16 - 2：